人間若非多事，何需費心研究？

昨晚，看到一個不是親友團的網友留言，看完之後真是悲喜交集，不能自己。

喜的是，從留言內容就知道這位網友是人間研究所的長期支持者，而且是黏著度很高那種，絕非隨意看看然後發表一下意見，從此不再來的那種。有這樣願意發言的支持者，表示自己寫的東西還是有點意思，不是沒人想看的垃圾。

這樣很好啊！那有啥好悲的？我悲的是我不知道該怎麼回答他的疑問。他很真切的提出他的看法，並且有所建議喔！只是以我的認知，我覺得他跌入了一個陷阱：人間凡事都有答案。

再強調一次，這是我覺得，不代表他真的是這樣。（對不起，你用匿名，無從判斷是男是女，所以隨便用個他）

人間研究所，當時取名的時候只是覺得，人的事情是複雜多變的，沒有道理可言，沒有絕對答案，藉由和大家的討論而得到一點東西，不是我這個開創的所長來教大家什麼事。因為「今日以為是，明日以為非」的事情實在很多。

舉個例，大家隨便去問個民國四、五十年代出生的朋友或長輩，看他們小時後有沒有被爸媽動手打過，我敢說絕大多數都是一路被打罵長大的，因為在那個年代，普遍認為小孩不打怎會聽話？我還記得第一天去唸小學的時候，鄰居的太太要回家時，還拜託老師：「老師，我兒子如果不聽話，你盡量打沒關係，拜託你一定要好好教他。」現在，有哪個家長會這樣拜託老師？沒去告老師不當體罰就算好的啦！

但是我的娘，日據時代受過小學教育的娘（就當時的女性而言，她已經算是高知識份子了），她就認為管教小孩不要用打的（唉！我比咱家的娘差，偶而還會輕打少爺），要用講道理的，最多就是罵而已。小時候很多人都會來跟她講，小孩子是不打不成器的，等到長大出問題就來不及了。但是咱家的娘不為所動，她覺得她是明理的人，明理就該講理，不該訴諸武力，唯有這樣才能讓小孩從內心真正的改過向善。

但是，誰知道這有沒有效？她得拿小孩子的一生和自己的下半輩子當賭注。誰知道小孩長大之後，不會被所謂的壞朋友帶壞？誰知道小孩不會因為遇到經濟蕭條而走上歪路？人生的變數而其多，誰也不知道下一刻會發生什麼事，會變的怎樣。

隨著時間的移動，證明她做對了。那些採用打罵教育的人呢？他們的小孩多數也都很優，很多在經濟成就上比我們家的小孩都好，當然也有不少是變壞而危害鄉里的。但是，有誰能說我娘的方法就真的比打罵的好？在一整個世代中願意採取這非主流方法的人很少，實在沒辦法認定真的比較好。如果以結果論來看，其實效果是不分軒輊的。只是很多同年代的朋友會羨幕我們家兄弟們而已。（好啦！少爺，我會聽阿媽的交代，不採取打罵教育）

以今天的眼光來看，咱家的娘跟那些提倡不打小孩的團體來比，顯然是個先知。不過，別忘了，在她年輕的時候，她可是被視為異端的。

人間事就是這麼的多變才有去，也才有研究的價值。我分享的，只是我的看法、想法和作法，網友所分享的也是他的看法、想法和作法，大家所講都有其道理，沒有絕對的對錯。我在開張誌內說過，只要是理性的討論我都歡迎，我不歡迎的是「指正」，也就是用權威性的看法來講事情。當然，惡意的攻訐和批評更是不可能允許，因為這些都是對於我們獲取人生智慧沒有幫助。

講這一大堆，我在斥責那位網友嗎？不是，我是要勸其他看的人，別因為人家的看法不同就生氣。認同我的朋友，我很高興，而願意看我的文章卻不認同的朋友，我也很歡迎，畢竟經過多角度的看法和交流，會讓我得到人生的智慧。

人間研究所，衷心期盼和大家一起來研究和體驗人間的大小事。