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2007年3月13日

學電腦,該學哪些東西?

很多人都有電腦,也會操作電腦,也常常想學電腦。但是,不知道該學些什麼。

以實驗室主持人的我來說,吃電腦這口飯,所以沒得選擇,平常就要多吸收一些電腦新東西,然後觀察社會現象在加上經驗,為廣大的客戶們提出解決方案或建言(接不接受是另一回事),或者在blog內發表一下,抒發心得,也作為自己的資料庫。(如果您覺得沒有解決您的問題,很抱歉,商業版本和免費版本就是不同,不然我家少爺就要餓死了)

第二種,希望增進職場競爭力,得考張證照來證明自己會這些玩意(至少考試的內容還讀過)。這一類型的人,應該已經很清楚自己想要學的內容和方向,通常這些人也會有相當的基礎,才有辦法去考。

最可憐的是一般的大眾。

台灣號稱資訊大國,其實只不過是製造硬體的大國,對於軟體的應用、數位內容的創新應用,其實是付之闕如。問題點當然很多,其中一點就是錯誤的資訊教育。

之前曾經談過,資訊教育應該是教如何處理和應用資訊,但是從國小到高中,教的全是怎麼用某種軟體製作啥作品,唯一有用處就是教如何上網。大家如果不相信,看看小朋友的電腦教材(家中沒小孩的看鄰居的吧!),從Windows、Office 系列、PhotoImpact、FrontPage等,這些其實就是簡易版的操作手冊,距離處理和應用資訊還有很大的距離。

那麼,實際上該學哪些東西?

首先,得問自己想用電腦做什麼?上網找資料?網頁維護?...其實不管做什麼都沒關係,就算只想玩遊戲都可以,得找出一項自己一定會常常仰賴電腦才行的事情,如此才能決定學習的範圍。千萬不要講「我想變成電腦高手」這類不著邊際的理由。

然後呢,問問身邊的朋友,可以用的軟硬體有哪些,問問他們為何用這些軟體,真正帶給他們方便的地方在哪,稍微調查一下,大概就知道自己可以用哪些東西了!如果你的朋友都沒辦法給你意見,那麼政府單位辦的免費電腦學習課程就去報名吧!不然,本實驗室也提供付費的諮詢服務,但不建議你採用,因為費用不便宜,而且有免費的資源不用,幹麻來付費啊?本實驗室服務誰?當然是免費資源不提供的更高深的諮詢,這種簡單的問題不值得浪費錢找本實驗室。

接下來就是該學學怎麼完這些軟體了,這種操作手冊般的書籍,隨便書局都可以找到一堆,圖書館也很多(本人就寫了一堆,還蒙各大專院校整套購買,在此感激一下),買或借一本來看,通常按表操課,一定會做的出東西來,然後你對這個軟體也會有一定的認識和操作。

大部分的人到這個階段,大概就停止了,可是,真正的勝負是從這裡開始的。怎麼說呢?

因為每種應用軟體都要解決某種問題,這個問題的本身,往往是有系統性的知識在其中,如果你自己不熟悉這方面的知識,那麼就注定你的作品不好或不夠專業,簡單講你的客戶就是不滿意(這個客戶包括自己或老闆)

舉上班族常用的Word好了,製作一份文件,怎樣的圖文配置才好看?什麼時候要加頁碼?一定要在每一頁加上公司的 Logo 嗎?字體的大小、文字的間距、行與行之間的距離,到底要多少才好看?有沒有一定的比例呢?天地左右到底該留白多少比較好?

這些可是排版的專業知識,可是卻是決定一份文件閱讀起來舒不舒適、視覺動線符不符合閱讀習慣的關鍵,但是問問你身邊的人,幾個人知道?

如果,希望自己的利用電腦做出比別人好的作品(產品),該學這些。甚至,以這些為基礎加以創新,這樣才算學好電腦。

總之,別停留在電腦操作,而是要進化到創作,要創作,基本的功夫要學會,才能辨別出好壞。創新,才是勝過人家的關鍵。

實驗室內有一句名言:別說 Word 不能做出什麼,問自己會Word什麼。很多應用軟體都能做出相同的東西,不同的是使用者有沒有下過功夫鑽研過作品該怎麼做,然後去研究在該軟體內,他是以什麼邏輯做出來的。(通常二者的邏輯是一致的)

實驗室內經常碰到的問題是:我想做某東西,我是用某軟體,但是做不出來,有沒有辦法?當然有!(錢都收了...),很多客戶都訝異,怎麼我們都會?其實並不是,也不可能。而是我們熟悉那些領域的專業知識,用那個邏輯去了解應用軟體,找出製作的方法。否則應用軟體何其多,怎麼可能什麼都玩過,什麼都會?甚至,實驗室內也常要上網找答案呢!

哇!騙錢!可不是喔!客戶需要短時間內解決問題,沒有時間研究,不知道網路哪裡有答案,實驗室提供了這樣的服務。服務業不就是這樣嗎?不然自己會煮菜幹嘛還要上館子?

希望今天的心得,可以為許多正努力於把電腦變成好幫手的人有一點幫助。

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